“幼小衔接” 接什么? “嗨克拉玛依”客户端 举办直播答家长问
2019-08-22 12:59:00 来源:克拉玛依日报

于佳佚

张念

李倩

路静

8月20日上午,由克拉玛依日报社联合克拉玛依区教育局主办的“幼小衔接”专题图文直播在“嗨克拉玛依”客户端成功举办。

参与直播互动的观众达三千人次,直播相关稿件转发量超七千人次,各渠道收集到网友及市民反馈的问题近五百个,在线回答了三十余名网友的提问。

在线答疑的教师包括克拉玛依区教育局教研员路静、克拉玛依区南林幼儿园教师于佳佚、市第一小学教师张念、市第八小学教师李倩。本报对网友关注的热点问题予以摘编,以飨读者。

3 “要”

要  陪读

网友“嗨克拉玛依723850”问:请问怎样科学地陪读一年级小学生?

李倩认为,一年级陪读,是为了养成好的习惯,今后不用再陪读。陪读过程中,家长要教会孩子先改错、教会孩子先读题再做题、教会孩子自己思考做题。家长的监督检查非常重要,不要出现孩子的作业错误很多,写字乱七八糟,家长还签字这样的现象。

要引导

网友“雨中的公主”问:“幼小衔接”需要提前做吗?孩子开学上中二班,是不是可以提前做些准备?

路静表示,关于学前的学习,家长可以尝试让孩子说出自己所做事情的名称和内容,或者看图说话;还可以通过命名游戏、谈话、唱歌等活动,引导孩子大胆表达自己的想法;每天晚上安排一定的时间与孩子一同阅读。给孩子一些可以让他自己读的书(可以从一页一幅图、语句简单的故事书开始),和孩子一起大声朗读,并仔细倾听孩子对故事的描述,问一些和故事有关的问题,促进孩子对故事的理解,提高孩子的阅读能力。

要计划

网友“小糊涂妈”问:我家孩子晚上不睡觉,早上起不来咋办?生物钟紊乱,假期还好说,马上要开学了,我很担心这个问题。

路静表示,每天的作息要有序、有规律,如:用餐、学习、休息都应安排在相对稳定的时间。为此,可以和孩子一起制定新的家庭作息时间表,在原来的作息时间中增加和孩子共同学习的时间。最重要的是,家长要带头按新的作息时间生活,给孩子树立一个良好的榜样。根据时间表,孩子会逐步调整适应新的作息时间。

4 “不”

不训斥

网友“家有小王子”问:面对“幼小衔接”过渡期的孩子,家长总是压不住的着急,请问老师应持怎样的态度才能帮助孩子做好过渡?

路静表示,家长应注意自己的言语与态度。不要用“不好好上学就要‘收拾你’”等话来吓孩子,而应说如:“你真的长大了”“你越来越像个小学生了”“我们家要有个小学生了”……这样,孩子会觉得上小学很光荣,很值得自豪。当孩子遇到困难时,应耐心倾听孩子的诉说,仔细观察他的行为,并给予积极的暗示,如:“你真有毅力呀”“你做得不错,但如果……你还可以做得更好”。切记:孩子做事分心时,家长千万不能唠叨和训斥孩子。

不唠叨

网友“樱桃大丸子”问:我儿子忘性特别大,成天丢三落四,请问我该怎么办?

张念说,首先,家长让孩子前一天晚上自己整理好书包与第二天所需物品,并且分门别类放到书包里,进行多次检查。其次,让孩子尝一尝丢三落四的“苦果”。比如:出门前提醒孩子检查书包,看是否有遗漏的东西。只提醒一遍,不要多说。如果孩子出门后发现忘带了东西,应告诉孩子自己去拿。但若时间来不及,就不要拿了,直接到学校被批评。持续几次,孩子就会懂得自己的事情自己做,做不好就要承担相应后果。

不要买

网友“火星”问:孩子上小学,为了方便联系,我要不要给孩子买电话手表?

张念建议,不要给孩子买电话手表。孩子有了电话手表,会依赖家长,在新环境里发生的事会第一时间去找父母求助。另外,会分散注意力,孩子会在课堂上摆弄电话手表,孩子的注意力会更不集中。

“要给孩子准备朴素的文具。比如,要买笔袋,不要文具盒,文具盒有许多玩具功能,会分散孩子注意力。不要给孩子买色彩鲜艳的铅笔、橡皮。不要买拉杆书包,因为这样的书包不能放到书桌里,只能放桌边,不安全。有立体支撑的书包可以保护书本,最实用。”于佳佚说。

不跳级

网友“见贤思齐”问:如何看待超前学习、跳级的情况,这些行为值得鼓励吗?

张念说,不鼓励。孩子学习阶段要根据孩子的年龄特点进行。如果孩子没有特别突出的优势,不建议孩子跳级发展。跳级的风险是没办法预估的,从孩子的人际交往、性格养成方面都会对孩子造成影响,且影响有可能是终生的。

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